CONTENIDOS MÁS IMPORTANTES DE CADA NIVEL FORMATIVO EN PNL:
PRACTITIONER EN PNL
Este es el primer nivel en el aprendizaje de la PNL. Se centra en la comprensión de la experiencia subjetiva y el funcionamiento humano y en el manejo de las técnicas principales en Comunicación, la relación de Ayuda y Excelencia Personal. Este programa de Practitioner contempla las bases de la PNL, sirviendo de base para las enseñanzas superiores de PNL.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
1 Desarrollar el poder personal entendido como plena congruencia interna, armonización de objetivos y valores personales, y la capacidad de aceptar lo que somos y tomar riesgos para hacer los cambios pertinentes en nuestras vidas y entorno.
2 Acompañar a los demás a comprender mejor quiénes son, a facilitarles cambiar sus comportamientos, modos de pensar o vivencias emocionales, para que optimicen su desarrollo y afiancen su identidad.
3 A las personas que deseen un compromiso de aprendizaje y desarrollo personal constante, en pos de una mayor satisfacción y calidad de vida.
4 Desarrollar una calidad profunda de relación contigo mismo y con tus personas queridas, amigos, colegas, clientes, etc., aumentando tu autoconocimiento y el de los demás.
5 Comprender cómo las personas creamos nuestras experiencias y resultados y así poder descubrir y modelar las capacidades de personas eficaces en distintos ámbitos: afectivo, terapia, coaching, empresa, creatividad, deporte, formación, etc.
6 Desarrollar tus cualidades como comunicador y observador, obteniendo mejores resultados tanto en lo personal como en lo relacional y profesional.
7 Tener la capacidad de lidiar con las vivencias emocionales, comprendiéndolas y manejándolas para que se conviertan en aliados y sustentadores vitales de nuestros procesos.
8 Comprender y reconocer los ingredientes del cambio humano para ponerlos al servicio de nuestra felicidad personal y colectiva.
9 Aprender a resolver los conflictos interpersonales y las contradicciones internas, tanto las propias como las de los demás.
10 Desarrollar una nueva actitud frente al día a día, teniendo presentes cuáles son nuestros valores más importantes.
11 Aportar más recursos y técnicas válidas para los profesionales del acompañamiento al cambio: psicólogos, terapeutas, coaches, educadores, emprendedores, asistentes sociales, médicos, dietistas, masajistas, etc.
PROGRAMA DE CONTENIDOS DEL NIVEL PRACTITIONER:
Raíces históricas y evolución de la PNL. Presuposiciones de la PNL. Construcción de la experiencia subjetiva. El mapa personal de la realidad. Etapas y niveles del aprendizaje. Calibración y agudeza sensorial. Creación de sintonía (rapport). El círculo comunicativo. Posiciones perceptivas. Sistemas representacionales: Visual, auditivo y cinestésico. Predicados y accesos oculares de los sistemas representacionales. Tipos de conflictos y tipos de cambios. El modelo P.O.P.S. El proceso de cambio. Estado Presente y Estado Deseado. Puente al futuro. Diseño y consecución de objetivos. Metaobjetivos. Submodalidades para el cambio (mapeamiento comparativo). Congruencia / incongruencia. Estados asociados y disociados. Anclas: métodos y procedimientos. Metamodelo del lenguaje. Modelo Virginia Satir. Introducción a la Hipnosis: Modelo Milton. Modalidades de intervención comunicativa. Introducción a las Metáforas. Niveles Neurológicos y alineamiento. Modelo del Chasquido (Swish). Estrategia de motivación: Godiva. Detección e integración de polaridades. Resolución de conflictos interpersonales. Cambio de historia personal. Cura rápida de fobias. Reencuadre de experiencias limitantes. Identificación y cambio de creencias limitadoras. Introducción a la línea del tiempo. Círculo de la excelencia. El Norte personal. Etc.
Acceso al curso: Ninguno.
Material didáctico: Cada participante dispondrá de un dossier especialmente confeccionado para el buen seguimiento del curso.
Certificación: Los alumnos que asimilen las enseñanzas tendrán acceso al Diploma de Practitioner en Programación Neurolingüística avalado por la AEPNL.
MÁSTER PRACTITIONER EN PNL
Este curso supone una profundización en los modelos de conocimiento de la PNL. Se consigue manejar las estructuras y comprensiones que subyacen a las técnicas. Con este trasfondo cada alumno se convierte en maestro y creador de sus propias herramientas aplicándolas con flexibilidad en los contextos y para los objetivos que sean adecuados. También se trabaja en los niveles más altos e impulsores de las personas: valores, creencias e identidad.
Este curso supone una profundización en los modelos de conocimiento de la PNL. Se consigue manejar las estructuras y comprensiones que subyacen a las técnicas. Con este trasfondo cada alumno se convierte en maestro y creador de sus propias herramientas aplicándolas con flexibilidad en los contextos y para los objetivos que sean adecuados. También se trabaja en los niveles más altos e impulsores de las personas: valores, creencias e identidad.
PROGRAMA DE CONTENIDOS DEL NIVEL MASTER PRACTITIONER:
Perfil del Máster en PNL.
Operacionalización de las presuposiciones.
Patrones de comunicación eficiente.
Las 7 C’s.
Niveles de cambio: remediativo, generativo y evolutivo.
La técnica del CHART.
La cadena de excelencia.
Modelos ROLE y BAGEL
Psicogeografía.
Creación de recursos.
Reestructuración en seis pasos.
Sintaxis somática.
Submodalidades avanzadas.
La línea del tiempo.
El modelo SCORE danzante, para producir cambios en la línea del tiempo.
Patrones de Metaprogramas. Definición, identificación y cambio.
Estrategia de creatividad Disney.
Identificación y cambio de creencias.
> Identificación de patrones lingüísticos de creencias.
> Detección de creencias limitadoras.
> Establecimiento de creencias potenciadoras.
> Cambio de creencias con Submodalidades.
> Testeo y cambio de creencias sobre metas.
> Integración de creencias en conflicto.
> El Reimprinting (Reimpronta).
> Patrón de resonancia.
> Inoculación de pensamientos.
Definición y jerarquía de valores.
Patrones avanzados de Metamodelo (Prestidigitación Lingüística).
PNL Generativa.
El viaje del héroe.
Desidentificación ZEN.
Doble feedback.
Visión y Misión.
Etc.
Acceso al curso: Nivel Practitioner en PNL
Certificación: Los alumnos que asimilen las enseñanzas tendrán acceso al Diploma de Máster Practitioner en Programación Neurolingüística avalado por la AEPNL.
MÁSTER EN COACHING CON PNL
El Coaching incide en el cliente a través de un proceso de relación, conversación y exploración continua que le ayuda a definir su Norte personal, sus objetivos en las áreas más significativas e implementar un plan de acción efectivo y concreto para conseguir los resultados ecológicos apropiados. Actualmente el coaching también está evolucionando, en las organizaciones modernas, como la forma natural de liderazgo del siglo XXI. La Programación Neurolingüística, con todo el bagaje del modelado de la excelencia humana, en diversas áreas como la comunicación, la facilitación de cambios, la conducción de grupos, etc. aporta al coaching los elementos claves y la metodología precisa para dotar al PNL-Coach de las competencias necesarias para realizar su labor de facilitar a las personas el conseguir sus objetivos, desarrollar capacidades latentes y aprender constantemente a través del uso de la retroalimentación [feedback], favoreciendo así el autoconocimiento del cliente (coachee) y le facilita que éste desvele todo su potencial interno para generar e implementar nuevas definiciones de sí más abarcativas y actuales, así como el acceso a nuevos recursos y valores personales posibilitadores de grandes cambios.
OBJETIVOS DEL CURSO:
1 Desarrollar la identidad del PNL-Coach y su actitud: aprender a aprender (el “no saber-curioso”) presencia, apertura, humildad, conocimiento, respeto y aceptación. Conexión con uno mismo, con el otro y con el sistema. / 2 Lograr ser un excelente PNL-Coach, acompañando procesos de cambio en personas y grupos. / 3 Ampliar las habilidades comunicativas y de cambio. / 4 Adquirir nuevos recursos personales, relacionales y profesionales para la práctica del Coaching. / 5 Obtener un mayor autoconocimiento y ser un incrementador de consciencia de los clientes. / 6 Actualizar las competencias inconscientes, tomando consciencia de lo que ya se sabe. / 7 Adquirir nuevas metodologías de PNL & Coaching. / 8 Aprender constantemente con los feedbacks dados y recibidos. / 9 Integrar las Competencias y Códigos Éticos de un profesional del Coaching, según la ICF, y la Asociación española de PNL (AEPNL).
CONTENIDOS DEL CURSO:
¿Qué es el coaching? Diferencias con otros enfoques de cambio. Historia del Coaching. Deontología y Código Ético del Coach. Tipos, niveles y aplicaciones del coaching: Individual, de equipos y ejecutivo. PNL para el coaching: Modelo del fluir y Ecología de Vida, condiciones de buena formulación de objetivos, el feedback, Coaching con “C” y coaching con “c”, el modelo POPS, Identificación y cambio de creencias con la línea del tiempo, Metáforas para el Coaching, La sesión inicial: de la demanda inicial al contrato. Seguimiento y cierre del proceso de Coaching. El arte de la escucha y de la pregunta. Creación de la relación de confianza con el cliente. El modelado de otras escuelas y profesionales del Coaching: Ontológico, Co-Activo, Estructural, Sistémico, Wingwave®, Estratégico, etc. Coaching “on line”. La identidad, visión y misión del coach. Marketing para ofrecerse como coach. Comentarios bibliográficos y nuevas aportaciones teóricas. Etc.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE:
La modalidad de aprendizaje es principalmente presencial y vivencial. Se combinan sesiones más conceptuales con una parte fundamentalmente práctica. La adquisición de los nuevos aprendizajes se efectuará a través, tanto de la revisión y actualización de los contenidos de la PNL útiles para el Coaching, como de la asimilación de las nuevas aportaciones del Coaching y de las competencias base de la ICF. Durante el desarrollo del programa las personas tendrán la oportunidad de desarrollarse como PNL-Coach facilitando tanto el Coaching individual (dentro de las sesiones formativas (algunas serán grabadas), así como entre encuentro y encuentro a lo largo del curso), como el Coaching grupal, adquiriendo la práctica de este nuevo enfoque. Dentro de la metodología se incluye también la correspondiente supervisión y reciclaje para el afinamiento del trabajo y de la identidad del PNL-Coach. Cada participante dispondrá de un dossier para el buen seguimiento del curso.
Acceso al curso: No es necesario ningún nivel previo (recomendable: Nivel Practitioner en PNL).
Certificación: Los alumnos tendrán acceso al diploma de Master Coaching con PNL, avalado por la ICF (como curso ACSTH) y la AEPNL (si se ha realizado previamente el Practitioner, o al diploma de Coaching con PNL si no se tiene este nivel formativo).
MASTER EN TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN (TRAINER’S TRAINING)
APLICACIÓN DE LOS MODELOS DE PNL A LA ENSEÑANZA, FORMACIÓN Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS
Se enseña la aplicación específica de los modelos de PNL para la enseñanza y la formación. El curso está diseñado para dar al participante la estructura personal para ser un formador competente y la estructura conceptual y experiencial que le facilite la creación de todo tipo de programas de enseñanza y de aprendizaje dirigidos a un grupo, sea cual sea la materia a presentar: psicología, terapia, coaching, educación, presentación y promoción de productos, publicidad y ventas, dirección de equipos comerciales, recursos humanos, dinámicas de grupo, enseñanza de idiomas, gestión de organizaciones, etc.
Programa de contenidos del Nivel Trainer:
Aplicación de las presuposiciones de la PNL a la conducción de grupos.
Desarrollo de habilidades para hacer presentaciones eficaces: de programación, de presentación, de comunicación y relación, de facilitación.
El ciclo del aprendizaje.
> La misión del facilitador.
> Recursos a emplear por el facilitador grupal.
> Niveles Lógicos.
> Estructuras de congruencia.
> Creación y mantenimiento de la sintonía grupal (Rapport).
> Aplicación del modelo Tridimensional (SOAR) a los procesos de aprendizaje.
> Modelo POPS para realizar presentaciones eficaces.
> Empleo de las posiciones perceptivas en las presentaciones.
> Criterios a emplear para realizar una demostración eficaz.
> Anclajes espaciales.
> Círculo de excelencia.
> El ángel de la guarda.
> Habilidades de comunicación: coreografía, micro demostraciones, universales, etc.
> Ser el mensaje.
> PNL generativa.
> Modelos de construcción de ejercicios.
> Tratamiento de preguntas, respuestas, quejas y objeciones.
> Estrategias de gestión y resolución de conflictos grupales
> Procesos dentro del grupo y fases de desarrollo grupales.
> Criterios de evaluación del nivel de aprendizaje.
> Empleo de la retroalimentación (feedback) en el aprendizaje continuo.
> Revisión y mejora del proceso formativo (revisión de cintas).
> Aplicación de los Metaprogramas en la formación.
> Los sistemas Audio-Viso-Sensoriales.
Acceso al curso: nivel mínimo: Practitioner (nivel recomendado: Master Practitioner).
Material didáctico: Cada participante dispondrá de un dossier especialmente confeccionado para el buen seguimiento del curso.
Certificación: Los alumnos que asimilen las enseñanzas tendrán acceso al Diploma de Trainer’s Training en Programación Neurolingüística avalado por la AEPNL.
MÁSTER EN HIPNOSIS ERICKSONIANA CON PNL
La Hipnosis es el arte y la ciencia de la utilización de los patrones de comunicación verbal y no verbal para ayudar a una persona a entrar en un estado alterado de conciencia. El termino hipnosis es derivado del griego que significa sueño, pues el estado de trance es parecido con el estado de sueño, se accede al mismo inducido por sugestiones. El estudio de la hipnosis y de las técnicas hipnóticas, especialmente las desarrolladas y practicadas por Milton Erickson, M.D., médico hipnoterapeuta considerado como uno de los mejores maestros de la hipnosis clínica y la utilización de la misma para el desarrollo personal.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Ese curso ha sido desarrollado a raíz de los estudios y modelaje que Richard Bandler y John Grinder, creadores de la PNL, hicieron sobre los refinados patrones de lenguaje hipnótico utilizados por el Dr. Milton Erickson, y que posteriormente fueron la base de muchas de las técnicas y trabajos de la actual Programación Neurolingüística.
El objetivo de este curso es que cada participante pueda aprender a desarrollar y disfrutar del potencial de su inconsciente con los instrumentos que nos ofrecen la PNL y la Hipnosis Ericksoniana.
CONTENIDOS DEL CURSO:
Conceptos, mitos, historia de la hipnoterapia clásica y de la hipnosis ericksoniana. Deontología de la práctica de la hipnosis. Los diferentes estados de trance. Comprender y utilizar la estructura lingüística para inducir estados alterados de conciencia. Los Modelos Lingüísticos de Milton Erickson. Utilizar los estados alterados de conciencia para conseguir objetivos personales, relacionales y profesionales. El Metamodelo de Lenguaje y la definición de Objetivos. Técnicas básicas y avanzadas de inducción. Desarrollando habilidades de hipnosis y auto-hipnosis. Establecer la comunicación con la sabiduría interior. Reorganización de las mentes consciente e inconsciente en el estado de trance. Ampliar el potencial creativo. Cuentos terapéuticos, analogías y metáforas. Alteraciones perceptivas (sensaciones, espacio, tiempo) y motoras. Rituales terapéuticos – los cambios a nuevas identidades. Reorganizar experiencias traumáticas del pasado y Regresiones. Hipnosis terapéutica y de aplicación a la vida cotidiana. Aplicaciones de la hipnosis.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE:
Para facilitar la integración y el aprendizaje de los diversos contenidos de los cursos, el equipo de profesionales de la PNL del Institut Gestalt creamos un clima en el que disfrutar aprendiendo es uno de nuestros primeros objetivos. Asimismo, el equipo de formadores del Institut Gestalt, aportando sus propias experiencias personales y formativas, facilita que cada curso se desarrolle en base a:
Demostraciones y breves desarrollos teóricos que facilitan la comprensión de los contenidos del curso.
Participación activa por parte de cada participante.
Experiencias prácticas para ejercitarse en el manejo de los recursos, técnicas y habilidades presentadas en cada sesión con el posterior análisis de los resultados.
Entrenamiento en los diversos roles de la comunicación [Comunicador, Cliente y Observador], facilitando así un aprendizaje integral.
Apoyo constante al alumno por parte del equipo de formadores y ayudantes durante todo el curso.
Metodología de aprendizaje empleando diversos modelos referenciales de comunicación y cambio, que forman parte de nuestro bagaje formativo en otros enfoques, enriqueciendo así el aprendizaje en PNL.
Dossier para el participante con el correspondiente material teórico adaptado a cada nivel del aprendizaje.
Acceso al curso: Nivel mínimo: Practitioner. Nivel recomendado: Master Practitioner.
Material didáctico: Cada participante dispondrá de un dossier especialmente confeccionado para el buen seguimiento del curso.
Certificación: Los alumnos que asimilen las enseñanzas tendrán acceso al Diploma de Master en Hipnosis ericksoniana con PNL, avalado por la AEPNL.